Nella continuità del pensiero del pediatra e psicoterapeuta britannico Donald Winnicott, insegno nelle scuole primarie, medie e superiori a Milano, promuovendo momenti di espressione artistica orientati a favorire l'apprendimento di discipline non necessariamente inerenti all'arte.

«Vivendo in modo creativo ci si rende conto del fatto che ogni cosa che facciamo aumenta il senso di essere vivi, di essere noi stessi, insostituibili e unici nell’inarrestabile fluire del tempo». Donald W.Winnicott

«Il fondamento della conoscenza è l’intuizione creativa». Lev S. Vygotskij

mercoledì 15 giugno 2011

Laboratorio per bambini dai 7 ai 12 anni.




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   Il percorso cognitivo è alla base di questa esperienza.

Ogni incontro può variare da una a due ore, in base all’età dei bambini.

Ciclo di 12 incontri.

Tappe

1. Mosaici da guardare e da toccare

Come è fatto un mosaico. Riconoscere i materiali.

I bambini avranno a disposizione pietre, cocci, conchiglie, ferro, legni…

2. Materiali portati dai bambini

Prima esperienza diretta

Linee e forme chiuse, si compone direttamente su un supporto che successivamente resterà al bambino

3. Elaborazione individuale di un disegno secondo un tema scelto insieme

Singoli disegni, accostati uno all’altro seguiranno il filo della storia che vorremo raccontare

Preparativi, scelta dei materiali

4. Ogni bambino compone a mosaico il proprio disegno su un’apposita tela

5. Posa di ogni tela su un pannello o direttamente su un muro all’interno o all’esterno

6. Riempimento delle “fughe” cioè degli interstizi tra le tessere

Il mosaico è finito

7. Alla fine ci sarà una mostra che ripercorrerà le fasi del percorso, fino alla posa in luogo da destinarsi

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